Quando trabalho com grandezas com meus alunos, vejo que demonstram dificuldade e certo tempo para conseguirem assimilar os conteúdos em questão. E, depois de realizadas as leituras e atividades propostas, compreendo que devemos utilizar muitas situações envolvendo o dia-a-dia dos alunos, relacionando com seus interesses e principalmente explorando materiais concretos, para que realmente possam construir aquilo que aprenderam na teoria. O trabalho prático envolve mais os alunos e é o momento onde realmente irão surgir as dúvidas sobre o que está sendo estudado, e então há a possibilidade de realizarmos a construção coletiva de tal conhecimento.
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