A atividade envolvendo estimativa foi muito legal de ser feita, visto que utilizei algo do interesse dos alunos, que é o jogo dos pênaltis: “Como a brincadeira preferida dos alunos no recreio é o jogo de pênaltis, resolvi desafiá-los para que estimassem de dez chutes para cada um, quantos acertariam em gol. Cada aluno fez a sua aposta e então confeccionamos um cartaz em forma de tabela:
Aluno/ Aposta/ Gols marcados
Todos gostaram muito da brincadeira, principalmente quando acertavam a aposta feita.
Após a realização da atividade, foram abordados diversos questionamentos, tais como:
Quantos alunos acertaram suas apostas?
Quem fez mais gols?
Quem fez menos gols?
Quanto o Jean fez a mais que o Elivelto?
Quanto o Daniel fez a menos que o Adriano?
Quantos gols foram marcados ao todo?
Entre tantas outros que surgiram.”.
Aluno/ Aposta/ Gols marcados
Todos gostaram muito da brincadeira, principalmente quando acertavam a aposta feita.
Após a realização da atividade, foram abordados diversos questionamentos, tais como:
Quantos alunos acertaram suas apostas?
Quem fez mais gols?
Quem fez menos gols?
Quanto o Jean fez a mais que o Elivelto?
Quanto o Daniel fez a menos que o Adriano?
Quantos gols foram marcados ao todo?
Entre tantas outros que surgiram.”.
Eles demonstraram muita curiosidade e acharam muito interessante apostar. Além disso, passaram mais de uma semana fazendo estimativas envolvendo diversas atividades, como nº de alunos presentes, nº de lápis de cor no pote coletivo, nº de peças do quebra-cabeça, entre outras.
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